Valdés Castro, Pablo
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¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de co..:

Gil Pérez, D. ; Furió-Mas, Carles ; Valdés Castro, Pablo...
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas.  17 (1999)  2 - p. 311-320 , 1999
 
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Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de la ..:

Valdés Castro, Pablo ; Valdés Castro, Rolando
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas.  17 (1999)  3 - p. 521-531 , 1999
 
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La orientación de las prácticas de laboratorio como investi..:

Gil Pérez, D. ; Valdés Castro, Pablo
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas.  14 (1996)  2 - p. 155-163 , 1996
 
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Sistema de actividades de dinámica no lineal en un curso in..:

Valdés Castro, Pablo
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2015, v. 69, n. 3, noviembre.  , 2015
 
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Estudio del aumento de la concentración del CO2 atmosférico..:

Valdés Castro, Pablo ; Valdés Castro, Rolando
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2014, v. 65, n. 2, julio.  , 2014
 
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Papel de la actividad experimental en la educación científi..:

Carrascosa Alís, Jaime ; Gil Pérez, Daniel ; Vilches Peña, Amparo.
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2006, vol. 23, num. 2, p. 157-181.  , 2006
 
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El problema de las concepciones alternativas hoy ; Didáctic..:

Carrascosa Alís, Jaime ; Gil Pérez, Daniel ; Valdés Castro, Pablo
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 2004, n. 18.  , 2004
 
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