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Rodríguez Conde, María José ; Herrada Valverde, Gabriel ; Hernández Martín, Azucena Rodríguez Conde, M. J., Herrada Valverde, G., Hernández Martín, A. (2019). Evaluación de las Estrategias de Comprensión Lectora de la Formación Inicial de Maestros: Influencia del Momento Formativo y del Formato Textual sobre el Producto-Resumen. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 23 (3), 431-451. [http://hdl.handle.net/10481/60594].
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2019