I agree that this site is using cookies. You can find further informations
here
.
X
Login
My folder (
0
)
Home
About us
Home About us
Our history
Profile
Press & public relations
Friends
The library in figures
Exhibitions
Projects
Training, internships, careers
Films
Services & Information
Home Services & Information
Lending and interlibrary loans
Returns and renewals
Training and library tours
My Account
Library cards
New to the library?
Download Information
Opening hours
Learning spaces
PC, WLAN, copy, scan and print
Catalogs and collections
Home Catalogs and Collections
Rare books and manuscripts
Digital collections
Subject Areas
Our sites
Home Our sites
Central Library
Law Library (Juridicum)
BB Business and Economics (BB11)
BB Physics and Electrical Engineering
TB Engineering and Social Sciences
TB Economics and Nautical Sciences
TB Music
TB Art & Design
TB Bremerhaven
Contact the library
Home Contact the library
Staff Directory
Open access & publishing
Home Open access & publishing
Reference management: Citavi & RefWorks
Publishing documents
Open Access in Bremen
Show Desktop-Version
Toggle navigation
Varona-Domínguez, Freddy
67
results:
Search for persons
X
Format
Online (67)
Mediatypes
E-Books (1)
Articles (Online) (23)
OpenAccess-fulltext (43)
Languages
english (20)
more...
spanish (34)
portuguese (3)
less...
Sorted by: Relevance
Sorted by: Year
?
1
La ambigüedad en la categoría tecnología educativa:
Varona-Domínguez, Freddy
Sophía. , 2022
Link:
https://doi.org/10.17163..
?
2
La educación superior y la categoría condición humana: Por ..:
Varona-Domínguez, Freddy
Revista Electrónica Educare. 25 (2021) 1 - p. 1-19 , 2021
Link:
https://doi.org/10.15359..
?
3
Tecnología y educación superior: visión desde la estética e..:
Varona Domínguez, Freddy
EDUCARE ET COMUNICARE Revista de investigación de la Facultad de Humanidades. 11 (2023) 1 - p. 35-44 , 2023
Link:
https://doi.org/10.35383..
?
4
Reflexiones en torno a la construcción teórica de la catego..:
Varona Domínguez, Freddy
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica. 79 (2023) 302 - p. 239-258 , 2023
Link:
https://doi.org/10.14422..
?
5
Agenda 2030: educación superior, calidad e innovación:
Varona Domínguez, Freddy
;
Rodríguez Pérez, Mireya Virgen
Revista Salud y Desarrollo. 6 (2022) 2 - p. 40-56 , 2022
Link:
https://doi.org/10.55717..
?
6
La ambigüedad en la categoría tecnología educativa ; Ambigu..:
Varona-Domínguez, Freddy
https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/4907/5413. , 2022
Link:
https://revistas.ups.edu..
?
7
Higher education and the category human condition: for a vi..:
Varona-Domínguez, Freddy
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11759/20748. , 2021
Link:
https://www.revistas.una..
?
8
CULTURA, CINE Y SER HUMANO: una mirada a humberto solas:
FREDDY VARONA DOMINGUEZ
;
MIREYA V RODRIGUEZ PEREZ
, 2020
Link:
https://search.ebscohost..
?
9
La formación universitaria y la sensibilidad humana de fren..:
Varona Domínguez, Freddy
UNIPLURIVERSIDAD. 20 (2020) 2 - p. 1-22 , 2020
Link:
https://doi.org/10.17533..
?
10
El carácter integrador del pensamiento de Morin en la forma..:
Varona Domínguez, Freddy
Sophía. , 2020
Link:
https://doi.org/10.17163..
?
11
El universo espiritual humano en los textos de José Martí d..:
Varona Domínguez, Freddy
Ideas y Valores. 68 (2019) 169 - p. 83-107 , 2019
Link:
https://doi.org/10.15446..
?
12
La educación superior y el futuro del profesional, vistos d..:
Varona-Domínguez, Freddy
doi:10.5281/zenodo.3534614. , 2019
Link:
https://zenodo.org/recor..
?
13
El nexo transdisciplinariedad-conocimiento científico en la..:
Domínguez, C. Freddy Varona
Sofia. 2 (2022) 2 - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.47456..
?
14
Reflexiones en torno a la construcción teórica de la catego..:
Freddy Varona Domínguez
https://revistas.comillas.edu/index.php/pensamiento/article/view/20572. , 2023
Link:
https://doi.org/10.14422..
?
15
Tecnología y educación superior: visión desde la estética e..:
Freddy Varona Domínguez
https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/875. , 2023
Link:
https://doi.org/10.35383..
1-15