Venus, Theresa
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Apprendre le français?: Jouons cartes sur table!:

Venus, Theresa
Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch.  16 (2019)  5 - p. 4-7 , 2019
Copies:  Zentrale:E03 z pae 611 j/227
 
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Angehende Fremdsprachenlehrkräfte und sprachlich heterogene..:

Reimann, Daniel ; Cantone, Katja F ; Venus, Theresa..
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung.  29 (2018)  1 - p. 27-50 , 2018
Copies:  Zentrale: z asl 180 j/46; Zentrale:Magazin Zs fe 7446
 
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Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprach..:

Venus, Theresa
https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/13005/7/zif-3107-venus.pdf.  , 2023
 
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Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprach..:

Venus, Theresa
https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/841/842.  , 2017
 
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6

Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprach..:

Theresa Venus
http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/841.  , 2017
 
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Einstellungen als individuelle Lernervariable 

Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdspra...  Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 9
Venus, Theresa , [2017]
 
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