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Vicéns Moltó, José Luis
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1

Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velo..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
Modelling in Science Education and Learning.  16 (2023)  1 - p. 5-12 , 2023
Link: https://doi.org/10.4995/..
 
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2

Proposal to improve the learning of the velocities changes ..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/18486/15640.  , 2023
Link: http://polipapers.upv.es..
 
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3

Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velo..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
Modelling in Science Education and Learning.  , 2023
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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4

Los alumnos de último curso de los Grados en Ingeniería de ..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas ; Hervás Avilés, Rosa María
http://hdl.handle.net/10045/110076.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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5

Visual learning style in Engineering. Utility in the teachi..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas ; Hervás Avilés, R. M
http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/12117/12296.  , 2020
Link: http://polipapers.upv.es..
 
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6

El absentismo escolar, un problema en la Enseñanza de la In..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Hervás Avilés, Rosa María ; Zamora Parra, Blas
http://hdl.handle.net/10045/98732.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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7

Análisis de las actitudes visuales y verbales de alumnos no..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas ; Hervás Avilés, Rosa María
Libro de actas del XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. 2018; p. 621-632.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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8

Análisis de las actitudes visuales y verbales de alumnos no..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas ; Hervás Avilés, Rosa María
Libro de actas del XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Gijón, 2018; p. 621-632.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

Actitud hacia el aprendizaje colaborativo de los alumnos no..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas ; Hervás Avilés, Rosa María
http://hdl.handle.net/10045/84990.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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10

Rescate de la magnitud tiempo en el proceso de enseñanza-ap..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
Modelling in Science Education and Learning.  , 2016
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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11

Rescuing the time magnitude in the teaching-learning proces..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/4289/4731.  , 2016
Link: http://polipapers.upv.es..
 
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12

Utilización de la CFD como herramienta de apoyo al estudio ..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
Modelling in Science Education and Learning.  , 2014
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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13

Using CFD as a support tool for the initial study of Hydrau..:

Vicéns Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/2091/2441.  , 2014
Link: http://polipapers.upv.es..
 
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14

El Tutor facilitador y el compromiso ético. Propuestas para..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
Univest 2013.  , 2013
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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El Tutor facilitador y el compromiso ético. Propuestas para..:

Vicens Moltó, José Luis ; Zamora Parra, Blas
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-84-8458-417-9.  , 2013
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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