Vietze, Jana
18  results:
Search for persons X
?
 
?
2

Beyond 'migrant background': how to select relevant, social..:

Vietze, Jana ; Schwarzenthal, Miriam ; Moffitt, Ursula.
European Journal of Psychology of Education.  38 (2022)  1 - p. 389-408 , 2022
 
?
3

No, where are you really from?: Testing the foreigner objec..:

Juang, Linda P ; Schwarzenthal, Miriam ; Moffitt, Ursula.
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie.  53 (2021)  3-4 - p. 82-93 , 2021
 
?
4

"No, Where are You Really From?": Testing the Foreigner Obj..:

Juang, Linda ; Schwarzenthal, Miriam ; Moffitt, Ursula.
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie.  53 (2021)  3-4 - p. 82-93 , 2021
 
?
5

Juggling Between Parental and School Expectations: The Deve..:

Vietze, Jana ; Schachner, Maja K. ; Juang, Linda..
Journal of Research on Adolescence.  30 (2020)  3 - p. 616-632 , 2020
 
?
9

No, where are you really from?:

Juang, Linda ; Schwarzenthal, Miriam ; Moffitt, Ursula.
Juang , L , Schwarzenthal , M , Moffitt , U & Vietze , J 2021 , ' "No, where are you really from?" ' , Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie , vol. 53 , no. 3-4 , pp. 82-93 . https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000242.  , 2021
 
?
10

Een keuze in context:Een theoretisch raamwerk voor zelfsele..:

van Herpen, Sanne ; Meeuwisse, Marieke ; Vietze, Jana...
van Herpen , S , Meeuwisse , M , Vietze , J , Broens , A , Pulinx , R & Severiens , S 2021 , Een keuze in context : Een theoretisch raamwerk voor zelfselectie aan de poort van het hoger onderwijs . Erasmus University Rotterdam (EUR) , Rotterdam ..  , 2021
 
?
13

Juggling Between Parental and School Expectations: The Deve..:

Vietze, Jana ; Schachner, M K ; Juang, L..
Vietze , J , Schachner , M K , Juang , L , van de Vijver , F J R & Noack , P 2020 , ' Juggling Between Parental and School Expectations: The Development of Domain-Specific Acculturation Orientations in Early Adolescence ' , Journal of Research on Adolescence , vol. 30 , no. 3 , pp. 616-632 . https://doi.org/10.1111/JORA.12547.  , 2020
 
1-15