I agree that this site is using cookies. You can find further informations here.
X
Vizcaíno Verdú, Arantxa
100  results:
Search for persons X
?
1

Consumo televisivo e interacción en redes sociales entre jó..:

Forteza Martínez, Aurora ; De Casas Moreno, Patricia ; Vizcaíno Verdú, Arantxa
Doxa Comunicación. Revista Interdisciplinar de Estudios de Comunicación y Ciencias Sociales.  , 2021
Link: https://doi.org/10.31921..
 
?
2

El grado de alfabetización digital en el profesorado de ing..:

Forteza Matínez, Aurora ; De Casas Moreno, Patricia ; Vizcaíno Verdú, Arantxa
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation.  , 2020
Link: https://doi.org/10.46661..
 
?
3

Del aula a la escuela en línea universal: Dimensiones temát..:

Vizcaíno Verdú, Arantxa ; Contreras Pulido, Paloma
HAMUT'AY.  6 (2019)  3 - p. 12 , 2019
Link: https://doi.org/10.21503..
 
?
4

«Who's the girl now?»: The #GamerGrrrl togetherness on TikT..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa
index.comunicación.  14 (2024)  2 - p. 265-293 , 2024
Link: https://doi.org/10.62008..
 
?
5

Descolonización de la música en TikTok: "¡Hagamos un dúo!":

Vizcaíno-Verdú, Arantxa
Revista Mediterránea de Comunicación.  15 (2024)  1 - p. 341-356 , 2024
Link: https://doi.org/10.14198..
 
?
6

Online prosumer convergence: Listening, creating and sharin..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; De-Casas-Moreno, Patricia ; Tirocchi, Simona
Communication & Society.  36 (2023)  1 - p. 151-166 , 2023
Link: https://doi.org/10.15581..
 
?
7

Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediáti..:

Buenestado-Fernández, Mariana ; García-Ruiz, Rosa ; Vizcaíno-Verdú, Arantxa.
Aula Abierta.  52 (2023)  3 - p. 251-259 , 2023
Link: https://doi.org/10.17811..
 
?
8

"No moral integrity": Influencer sharenting and parental pr..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Aguaded, Ignacio ; Ortega-Tudela, Juana M.
Anàlisi.  69 (2023)  - p. 11-31 , 2023
Link: https://doi.org/10.5565/..
 
?
9

"¡La Sirenita es como yo!": diversidad intercultural, inclu..:

Bonilla-del-Río, Mónica ; Vizcaíno-Verdú, Arantxa
Psychology, Society & Education.  15 (2023)  3 - p. 57-70 , 2023
Link: https://doi.org/10.21071..
 
?
10

TeachTok: Teachers of TikTok, micro-celebrification, and fu..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Abidin, Crystal
Teaching and Teacher Education.  123 (2023)  - p. 103978 , 2023
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
11

Agenda-Setting invertida: Ciudadanía juvenil (in)formada en..:

De-Casas-Moreno, Patricia ; Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Prejo-Cuéllar, Macarena
Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes.  20 (2022)  2 - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.7195/..
 
?
12

#ThisIsMeChallenge and Music for Empowerment of Marginalize..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Aguaded, Ignacio
Media and Communication.  10 (2022)  1 - p. 157-172 , 2022
Link: https://doi.org/10.17645..
 
?
13

#ThisIsMeChallenge and Music for Empowerment of Marginalize..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Aguaded, Ignacio
Media and Communication.  10 (2022)  1 - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.17645..
 
?
14

Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en re.. 

Colección Conocimiento Contemporáneo, no. 13
Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Bonilla del Río, Mónica ; Ibarra-Rius, Noelia - 1ª edición . , 2021
Link: https://search.ebscohost..
 
?
15

Youtube musicians and self-perceived multimedia, hypermedia..:

Vizcaíno-Verdú, Arantxa ; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores
Learning, Media and Technology.  46 (2021)  4 - p. 515-530 , 2021
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
1-15