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Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n). ,
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Nebeneinander, Miteinander, Gegeneinander?: Methodologische..:
, In:
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Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. ,
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Mit Seamless Learning den Brüchen zwischen Studium und beru..:
, In:
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Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges lernen ermöglichen. ,
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Mit Seamless Learning den Brüchen zwischen Studium und beru..:
, In:
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Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. ,
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Mit Seamless Learning den Brüchen zwischen Studium und beru..:
, In:
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Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung. ,
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Multiprofessionalität in der inklusiven Schule: Kooperation..:
, In:
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Konkrete Fachdidaktik Chemie. Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht. 1. Auflage, vollständige Neubearbeitung. ,
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Lernmotivation und Interesse:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 650/933(2)
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Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung. ,
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FeeDO - Feedback im Deutschunterricht der Oberstufe: Erste ..:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 459.8/629
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Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung. ,
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Unterrichtsqualitätsprofile und ihr Zusammenhang zum situat..:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 459.8/629
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Einführung in die Allgemeine Didaktik / Raphaela Porsch (Hg.)
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Unterrichtsqualität und professionelles Lehrerhandeln
, In:Prozesse und Wirkungen guten Unterrichts aus dem Blickwinke...
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Einführung in die Allgemeine Didaktik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende. ,
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