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Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
14  results:
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1

Análise de prática como dispositivo de formação de uma prof..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Onofre, Marcia Regina ; Souza Neto, Samuel de
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.  104 (2023)  - p. e5548 , 2023
Link: https://doi.org/10.24109..
 
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2

Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação:

Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Osti, Andréia
Revista Educação e Políticas em Debate.  10 (2021)  2 - p. 612-629 , 2021
Link: https://doi.org/10.14393..
 
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3

Practice analysis as a device in the training of literacy t..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Onofre, Marcia Regina ; Souza Neto, Samuel de
http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/5548/4314.  , 2023
Link: http://rbep.inep.gov.br/..
 
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4

DIÁRIO DE BORDO DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBR..:

Fonte, Camila Camargo Diniz ; Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Zacharias-Carolino, Aline Gasparini.
https://periodicos.ufes.br/snee/article/view/34323/23022.  , 2021
Link: https://periodicos.ufes...
 
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5

Written interventions: between challenges and possibilities..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Osti, Andréia
https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9690/9454.  , 2021
Link: https://revistas.ucp.pt/..
 
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6

Desempenho na escrita de estudantes pertencentes aos anos f..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Osti, Andréia
Revista Psicopedagogia v.37 n.114 2020.  , 2020
Link: http://pepsic.bvsalud.or..
 
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7

Evaluation possibilities in the literacy cycle ; Possibilid..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini ; Fonte, Camila Camargo Diniz ; Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de
https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/4088/3544.  , 2020
Link: https://revistas.uece.br..
 
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8

Intervenção fonoarticulatória em um grupo de estudantes com..:

Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
http://hdl.handle.net/11449/183240.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

Análise de prática como dispositivo de formação de uma prof..:

Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Márcia Regina Onofre ; Samuel de Souza Neto
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812023000100218&lng=pt&tlng=pt.  , 2023
Link: https://doi.org/10.24109..
 
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Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:

Tatiana Andrade Fernandes de Lucca ; Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Andréia Osti
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203.  , 2021
Link: https://doi.org/10.14393..
 
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11

Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:

Tatiana Andrade Fernandes de Lucca ; Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Andréia Osti
https://seer-dev.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203.  , 2021
Link: https://doaj.org/article..
 
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Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:

Tatiana Andrade Fernandes de Lucca ; Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Andréia Osti
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203.  , 2021
Link: https://doaj.org/article..
 
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13

Intervenções em língua escrita: entre desafios e possibilid..:

Maria Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Andréia Osti
https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9690.  , 2021
Link: https://doi.org/10.34632..
 
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14

Possibilidades de avaliação no ciclo de alfabetização:

Aline Gasparini Zacharias-Carolino ; Camila Camargo Diniz Fonte ; Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/4088.  , 2020
Link: https://doi.org/10.51281..
 
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