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Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
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1
Análise de prática como dispositivo de formação de uma prof..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Onofre, Marcia Regina
;
Souza Neto, Samuel de
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 104 (2023) - p. e5548 , 2023
Link:
https://doi.org/10.24109..
?
2
Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação:
Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de
;
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Osti, Andréia
Revista Educação e Políticas em Debate. 10 (2021) 2 - p. 612-629 , 2021
Link:
https://doi.org/10.14393..
?
3
Practice analysis as a device in the training of literacy t..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Onofre, Marcia Regina
;
Souza Neto, Samuel de
http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/5548/4314. , 2023
Link:
http://rbep.inep.gov.br/..
?
4
DIÁRIO DE BORDO DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBR..:
Fonte, Camila Camargo Diniz
;
Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de
;
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
.
https://periodicos.ufes.br/snee/article/view/34323/23022. , 2021
Link:
https://periodicos.ufes...
?
5
Written interventions: between challenges and possibilities..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Osti, Andréia
https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9690/9454. , 2021
Link:
https://revistas.ucp.pt/..
?
6
Desempenho na escrita de estudantes pertencentes aos anos f..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Osti, Andréia
Revista Psicopedagogia v.37 n.114 2020. , 2020
Link:
http://pepsic.bvsalud.or..
?
7
Evaluation possibilities in the literacy cycle ; Possibilid..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
;
Fonte, Camila Camargo Diniz
;
Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de
https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/4088/3544. , 2020
Link:
https://revistas.uece.br..
?
8
Intervenção fonoarticulatória em um grupo de estudantes com..:
Zacharias-Carolino, Aline Gasparini
http://hdl.handle.net/11449/183240. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
9
Análise de prática como dispositivo de formação de uma prof..:
Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Márcia Regina Onofre
;
Samuel de Souza Neto
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812023000100218&lng=pt&tlng=pt. , 2023
Link:
https://doi.org/10.24109..
?
10
Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:
Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
;
Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Andréia Osti
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203. , 2021
Link:
https://doi.org/10.14393..
?
11
Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:
Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
;
Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Andréia Osti
https://seer-dev.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203. , 2021
Link:
https://doaj.org/article..
?
12
Utilização de instrumentos do PNAIC na avaliação: implicaçõ..:
Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
;
Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Andréia Osti
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60203. , 2021
Link:
https://doaj.org/article..
?
13
Intervenções em língua escrita: entre desafios e possibilid..:
Maria Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Andréia Osti
https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/9690. , 2021
Link:
https://doi.org/10.34632..
?
14
Possibilidades de avaliação no ciclo de alfabetização:
Aline Gasparini Zacharias-Carolino
;
Camila Camargo Diniz Fonte
;
Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/4088. , 2020
Link:
https://doi.org/10.51281..
1-14