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Zayas Hernando, Felipe
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La relación entre contenidos gramaticales y el aprendizaje ..:

Rodríguez-Gonzalo, Carmen ; Zayas Hernando, Felipe
Caplletra. Revista Internacional de Filologia, 2017, vol. Tardor, 2017, num. 63, p. 245-277..  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Los versos necesarios : sobre albas y alboradas ; Textos de..:

Zayas Hernando, Felipe
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2018, Año XXIV, n. 82, octubre-diciembre.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Los versos necesarios : sobre albas y alboradas ; Textos de..:

Zayas Hernando, Felipe
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2018, Año XXIV, n. 82, octubre-diciembre.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Ideas clave para orientar los planes de lectura y escritura..:

Zayas Hernando, Felipe ; Lluch, Gemma
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2015, Año XXI, n. 68, enero-marzo.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Ideas clave para orientar los planes de lectura y escritura..:

Zayas Hernando, Felipe ; Lluch, Gemma
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2015, Año XXI, n. 68, enero-marzo.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Secuencia didáctica "Quien sabe hablar del camino es porque..:

Leal, Robertha ; Zayas Hernando, Felipe
https://tejuelo.unex.es/article/view/1801/1111.  , 2015
Link: https://tejuelo.unex.es/..
 
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Secuencia didáctica 'Quien sabe hablar del camino es porque..:

Leal Isida, María Robertha ; Zayas Hernando, Felipe
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2015, vol. 22, núm. 1.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Secuencia didáctica 'Quien sabe hablar del camino es porque..:

Leal Isida, María Robertha ; Zayas Hernando, Felipe
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Cáceres, 2015, vol. 22, núm. 1.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

Idees clau per orientar els plans de lectura i d'escriptura..:

Zayas Hernando, Felipe ; Lluch, Gemma
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2015, n.65, enero-febrero-marzo.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Idees clau per orientar els plans de lectura i d'escriptura..:

Zayas Hernando, Felipe ; Lluch, Gemma
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2015, n.65, enero-febrero-marzo.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Com podem donar sentit a la tasca amb la sintaxi? ; Article..:

Zayas Hernando, Felipe
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2014, n.64, octubre-noviembre-diciembre.  , 2014
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Cómo dar sentido al trabajo con la sintaxis ; Textos de did..:

Zayas Hernando, Felipe
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2014, Año XX, n. 67, octubre-diciembre.  , 2014
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Cómo dar sentido al trabajo con la sintaxis ; Textos de did..:

Zayas Hernando, Felipe
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2014, Año XX, n. 67, octubre-diciembre.  , 2014
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Com podem donar sentit a la tasca amb la sintaxi? ; Article..:

Zayas Hernando, Felipe
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2014, n.64, octubre-noviembre-diciembre.  , 2014
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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Xarxes socials i aprenentatge de la llengua ; Articles de d..:

Zayas Hernando, Felipe
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2013, n.59, enero-febrero-marzo.  , 2013
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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