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Förderprogramme für Vor- und Grundschule
Tests und Trends - Jahrbuch der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; Band 14
Copies:
Zentrale:E03 h psy 621 m/475-14; Zentrale:E03 a psy 887 m/365a
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Zusatzförderung von Risikokindern
Handreichung für pädagogische Fachkräfte im Übergang vo...
Copies:
Zentrale:E03 a psy 887 e/461
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Der Einfluss des Gruppenleiters auf die Wirksamkeit eines s..
Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse ; 174
Copies:
Zentrale:Magazin 02.n.6489
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Lernvoraussetzungen von Schulanfängern
Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung
Bergedorfer Förderdiagnostik
Copies:
Zentrale:E03 a psy 887 f/508(5)
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5
Lernvoraussetzungen von Schulanfängern
Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung
Bergedorfer Förderdiagnostik
Copies: Zentrale;
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6
Konstruktivistische Unterrichtsforschung
der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der...
Europäische Hochschulschriften, Reihe 11, Pädagogik ; 524
Copies:
Zentrale:Magazin ez 4759
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7
Entwicklung
allgemeine Verläufe - individuelle Unterschiede, pädagogi...
Copies:
Zentrale:E03 a psy 887 md/182a
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