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Wernke, Stephan
39  Ergebnisse:
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Ratings of usability of didactic models: A comparative case..:

Zierer, Klaus ; Matanovic, Iva ; Werner, Jochen.
Journal of curriculum studies.  50 (2018)  4 - p. 535-559 , 2018
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 515 j/506; Zentrale:Magazin Zs fc 4506
 
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Ratings of usability of didactic models: a comparative case..:

Zierer, Klaus ; Matanovic, Iva ; Werner, Jochen.
Journal of Curriculum Studies.  50 (2018)  4 - p. 535-559 , 2018
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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Selbstregulation durch Fremdregulation?! 

, In: Lehren / Mitherausgeber: Andreas Feindt, Wilfried Herget, Matthias Trautmann, Beate Wischer, Klaus Zierer
Gelingensbedingungen für offene Lehr-Lernformen 
Wernke, Stephan. (2016)  - p. 110-111
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 500 ja/995-34
 
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Lehrer als Eklektiker? 

, In: Lehren / Mitherausgeber: Andreas Feindt, Wilfried Herget, Matthias Trautmann, Beate Wischer, Klaus Zierer
Grundzüge einer Eklektischen Didaktik 
Wernke, Stephan ; Zierer, Klaus. (2016)  - p. 58-61
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 500 ja/995-34
 
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5

Neue Ansätze in der Allgemeinen Didaktik 

, In: Einführung in die Allgemeine Didaktik / Raphaela Porsch (Hg.)
zwischen Tradition und Neuausrichtung - die eklektische Did... 
Wernke, Stephan ; Zierer, Klaus. (2016)  - p. 269-288
Exemplare: Zentrale; TB BHV; TB Nautik;
 
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6

Besser planen? Mit Modell!: Empirisch basierte Überlegungen..:

Zierer, Klaus ; Werner, Jochen ; Wernke, Stephan
Die deutsche Schule.  107 (2015)  4 - p. 375-395 , 2015
Link: https://nbn-resolving.or..
Exemplare:  Zentrale: z pae 365 j/461; Zentrale:Magazin Zs fc 3461
 
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7

Heimann, Schulz oder Klafki?: Eine quantitative Studie zur ..:

Wernke, Stephan ; Werner, Jochen ; Zierer, Klaus
Zeitschrift für Pädagogik.  61 (2015)  3 - p. 429-451 , 2015
Link: https://nbn-resolving.or..
Exemplare: Zentrale;
 
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Besser planen? Mit Modell! Empirisch basierte Überlegungen ..:

Zierer, Klaus ; Werner, Jochen ; Wernke, Stephan
Die deutsche Schule.  107 (2015)  4 - p. 375-395 , 2015
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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Völlig unbrauchbar?! 

, In: Pädagogische Rundschau
zur Praktikabilität allgemeindidaktischer Modelle ; Ergebn... 
Zierer, Klaus ; Wernke, Stephan. (2013)  2 - p. 143-160
Exemplare:  Zentrale: z pae 001 j/650; Zentrale:Magazin Zs fb 0650
 
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Völlig unbrauchbar?!: Zur Praktikabilität allgemeindidaktis..:

Zierer, Klaus ; Wernke, Stephan
Pädagogische Rundschau.  67 (2013)  2 - p. 143-160 , 2013
Exemplare:  Zentrale: z pae 001 j/650; Zentrale:Magazin Zs fb 0650
 
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Handlungsnahe Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen i..:

, In: Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen.,
Wernke, Stephan - p. 45-60 , 2009
Link: https://www.kohlhammer.d..
Exemplare: Zentrale;
 
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12

Handlungsnahe Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen ..:

, In: Lernstrategien im Grundschulalter / Frank Hellmich; Stephan Wernke [(Hrsg.)]
Wernke, Stephan. (2009)  - p. 45-60
Exemplare: Zentrale;
 
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E-Learning in Großveranstaltungen:

, In: Auf dem Weg zu exzellentem E-Learning / [ELAN, eLearning Academic Network Niedersachsen]. Hans-Jürgen Appelrath ... (Hrsg.)
Siebertz-Reckzeh, Karin Maria ; Kruse, C. ; Moschner, Barbara ; Wernke, Stephan. (2009)  - p. 103-113
Exemplar:  Zentrale:Magazin 01.X.1198
 
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14

Was sind Lernstrategien ... und warum sind sie wichtig?:

, In: Lernstrategien im Grundschulalter / Frank Hellmich; Stephan Wernke [(Hrsg.)]
Hellmich, Frank ; Wernke, Stephan. (2009)  - p. 13-24
Exemplare: Zentrale;
 
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15

Kinder als Forschungssubjekte in der Lehr-Lernforschung: Be..:

, In: Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik.,
Moschner, Barbara ; Wagener, Uta ; Anschütz, Andrea. - p. 265-280 , 2008
 
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