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Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten
Evaluation umgesetzter Konzepte
Bildung durch Sprache und Schrift
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwe..
eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rol...
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich ; Band 9;klinkhardt forschung
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.5/146
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ElementarMathematisches BasisInterview / von Nina Flottmann, Julia Streit-Lehmann, Andrea Peter-Koop ,
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Handbuch Diagnostik:
, In:Exemplare:
Zentrale:E03 a pae 363.7/129; Zentrale: a pae 363.7/129a
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Politische Bildung von Anfang an?
Kindertageseinrichtungen und Grundschulen als Orte politisc...
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.95/490
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Zweitspracherwerb im Kindergarten aus der Community-of-Prac..
Ressourcen, Praktiken, Positionierungen
Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung ; 2
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Praxisbuch Mobilitätsbildung
Unterrichtsideen zu Mobilität, Verkehr und Bildung für na...
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.9/216
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Das Kreuz der Elementardidaktik
Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder ...
Forschung Klinkhardt
Exemplar:
Zentrale:Magazin 03.d.1953
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Qualität im Situationsansatz
Qualitätskriterien und Materialien für die Qualitätsentw...
Frühe Kindheit, Qualitätsentwicklung
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363 f/430(5)
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Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägte...
Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
Exemplare: Zentrale;
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Early language learning and teacher education
international research and practice
Early language learning in school contexts ; 3
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 584.5/902
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Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern
eine empirische Untersuchung in der Vorschule
Studien zur Bildungsgangforschung ; Band 46
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Frühe Sprachentwicklung
UTB ; 4783, Sprachwissenschaft, Pädagogik, Psychologie
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 259.4/441
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