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'Nicht-/Machbarkeit von Inklusion' im Fokus. eine explorati..:

, In: Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion / Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein (Hrsg.)
Drope, Tilman ; Petersen, Ilka ; Laubner, Marian.. (2020)  - p. 274-288
Exemplar:  Zentrale:Magazin 03.c.3655