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1 Ergebnisse
1
Die Erhebung von Lern- und Lehrkontexten, Hintergrundmerkma..:
, In:
PISA 2015. Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation.
,
Jude, Nina
;
Klieme, Eckhard
;
Kuger, Susanne
. - p. 431-445 , 2016
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-14020
RT T1 <cTitle>PISA 2015. Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation.</cTitle>: T1 <Title>Die Erhebung von Lern- und Lehrkontexten, Hintergrundmerkmalen und nichtleistungsbezogenen Lernergebnissen in PISA 2015</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_1171636&Exemplar=1&LAN=DE A1 Jude, Nina A1 Klieme, Eckhard A1 Kuger, Susanne A1 Zehner, Fabian YR 2016 K1 Fragebogen K1 Fragebogenerhebung K1 Skalierung K1 Testkonstruktion K1 Bildungsbiografie K1 Soziale Herkunft K1 Eltern K1 Schulleiter K1 Lehrer K1 Schüler K1 Frage K1 Computerunterstütztes Verfahren K1 Datenschutz K1 Migrationshintergrund K1 Internationaler Vergleich K1 Innovation K1 Konzeption K1 Qualitätssicherung K1 PISA (Programme for International Student Assessment) K1 PISA-Studie SP 431 OP 445 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-140202 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-140202 SF ELIB - SuUB Bremen
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