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1 Ergebnisse
1
Impulse aus der Konzeption der inklusionsorientierten Lehr-..:
, In:
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte.
,
Rödel, Laura
;
Große, Maria
;
Saunders, Constanze
- p. 175-181 , 2020
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-19027
RT T1
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte.
: T1
Impulse aus der Konzeption der inklusionsorientierten Lehr-Lern-Bausteine und aus dem Forschenden Lernen für die Sprachbildung in der ersten Phase der Lehrkräftebildung
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_1184145&Exemplar=1&LAN=DE A1 Rödel, Laura A1 Große, Maria A1 Saunders, Constanze YR 2020 K1 Lehramtsstudiengang K1 Lehrerausbildung K1 Lehrerbildung K1 Forschendes Lernen K1 Curriculum K1 Inklusion K1 Sprachbildung K1 Hochschullehre K1 Hochschule K1 Interdisziplinarität K1 Konzept K1 Hochschulseminar K1 Forschungsprojekt K1 Berlin K1 Deutschland SP 175 OP 181 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190276 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190276 SF ELIB - SuUB Bremen
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