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1
Einsatzpotenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Baustein..:
, In:
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte.
,
Welskop, Nena
;
Brodesser, Ellen
;
Körbs, Caroline
- p. 182-191 , 2020
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-19028
RT T1 <cTitle>Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte.</cTitle>: T1 <Title>Einsatzpotenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine im Vorbereitungsdienst und in der Berliner Mentoringqualifizierung</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_1184146&Exemplar=1&LAN=DE A1 Welskop, Nena A1 Brodesser, Ellen A1 Körbs, Caroline YR 2020 K1 Kompetenz K1 Diagnostik K1 Baustein K1 Lehrerausbildung K1 Lehrerbildung K1 Lehr-Lern-Prozess K1 Adaptiver Unterricht K1 Mentoring K1 Klassenführung K1 Inklusion K1 Qualifizierung K1 Praxissemester K1 Hochschullehre K1 Referendariat K1 Hochschule K1 Berlin K1 Deutschland SP 182 OP 191 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190281 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190281 SF ELIB - SuUB Bremen
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