Titel

Merkliste
1 Ergebnisse

Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfrage..:

, In: Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde.,

Yoshida, Nariakira ; Matsuda, Mitsuru ; Miyamoto, Yuichi... - p. 67-83 , 2022

Link: https://doi.org/10.35468/5941-06

RT 
T1 <cTitle>Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde.</cTitle>: T1 <Title>Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfragen. Perspektiven der Jugyo Kenkyu</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_1241053&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Yoshida, Nariakira
A1 Matsuda, Mitsuru
A1 Miyamoto, Yuichi
A1 Matsuura, Asuka
A1 Ando, Kazuhisa
A1 Sakurai, Serina
A1 Ninomiya, Makoto
A1 Fujiwara, Yuka
A1 Ming, Yue
YR 2022
K1 Teilnehmende Beobachtung
K1 Unterrichtsanalyse
K1 Unterrichtsbeobachtung
K1 Gymnasiale Oberstufe
K1 Lehrer-Schüler-Interaktion
K1 Interkulturalität
K1 Lehr-Lern-Prozess
K1 Individualisierung
K1 Unterrichtsentwicklung
K1 Unterrichtsforschung
K1 Unterrichtspraxis
K1 Videoaufzeichnung
K1 Unterricht
K1 Literaturunterricht
K1 Reflexion (Phil)
K1 Interkultureller Vergleich
K1 Austausch
K1 Interkulturelle Forschung
K1 Kooperation
K1 Perspektive
K1 Theorie-Praxis-Beziehung
K1 Deutschland
K1 Japan
SP 67
OP 83
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.35468/5941-06
DO https://doi.org/10.35468/5941-06
SF ELIB - SuUB Bremen

Export

RefWorks (nur Desktop-Version!)
Flow (Zuerst in Flow einloggen, dann importieren)