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1 Ergebnisse
1
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen bis zum Beginn d..:
, In:
Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht.
,
Krajewski, Kristin
;
Grüßing, Meike
;
Peter-Koop, Andrea
- p. 17-34 , 2009
Link:
http://www.ciando.com/ebook/bid-40198
Exemplar:
Zentrale:E03
a pae 630/580;
Zentrale:E03
a pae 630/580a
RT T1 <cTitle>Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht.</cTitle>: T1 <Title>Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen bis zum Beginn der Grundschulzeit</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3082255&Exemplar=1&LAN=DE A1 Krajewski, Kristin A1 Grüßing, Meike A1 Peter-Koop, Andrea YR 2009 K1 Kind K1 Kleinkind K1 Elementarbereich K1 Vorschule K1 Frühförderung K1 Lernen K1 Mathematik K1 Mathematische Kompetenz K1 Zahlbegriff K1 Entwicklung K1 Konzeption K1 Modell K1 Deutschland SP 17 OP 34 LK http://www.ciando.com/ebook/bid-40198 DO http://www.ciando.com/ebook/bid-40198 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=94915118* CN E03: a pae 630/580 CN E03: a pae 630/580a SF ELIB - SuUB Bremen
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