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Kompetenzniveaumodelle gewerblich-technischer Grundbildung:..:
, In:
Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Probleme, Perspektiven, Handlungsfelder und Desiderata der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, in Europa und im internationalen Raum.
,
Geißel, Bernd
;
Gschwendtner, Tobias
;
Nickolaus, Reinhold
- p. 130-139 , 2009
Exemplar:
Zentrale:E03
a pae 717.5/430
RT T1 <cTitle>Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Probleme, Perspektiven, Handlungsfelder und Desiderata der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, in Europa und im internationalen Raum.</cTitle>: T1 <Title>Kompetenzniveaumodelle gewerblich-technischer Grundbildung: Gemeinsamkeiten, Unterschiede und zentrale Schwierigkeitsmerkmale fachspezifischer Aufgaben im Kfz- und Elektrobereich</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3088635&Exemplar=1&LAN=DE A1 Geißel, Bernd A1 Gschwendtner, Tobias A1 Nickolaus, Reinhold YR 2009 K1 Kompetenz K1 Empirische Forschung K1 Fähigkeit K1 Testverfahren K1 Schüler K1 Leistungsbeurteilung K1 Modellbildung K1 Datenanalyse K1 Berufsausbildung K1 Berufsschule K1 Elektroberuf K1 Leistungsmessung K1 Deutschland SP 130 OP 139 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=1103898795* CN E03: a pae 717.5/430 SF ELIB - SuUB Bremen
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