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1 Ergebnisse
1
Teacher-Scientist-Partnerships: Ein Ansatz zum Entwickeln v..:
Schallies, Michael
Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 61 (2012) 3 - p. 13-17 , 2012
Exemplar:
Zentrale:Magazin Zs
fb 3004
RT T1 <Title>Teacher-Scientist-Partnerships: Ein Ansatz zum Entwickeln von Wissenschaftsverständnis</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3169458&Exemplar=1&LAN=DE A1 Schallies, Michael YR 2012 SN 0177-9516 SN 1617-5638 K1 Realschule K1 Lehrerausbildung K1 Außerschulischer Lernort K1 Biologieunterricht K1 Chemieunterricht K1 Projekt K1 Klimatologie K1 Laborarbeit K1 Naturwissenschaftlicher Unterricht K1 Naturwissenschaftliches Denken K1 Physikunterricht K1 Wissenschaftsverständnis K1 Hochschule K1 Kooperation K1 Baden-Württemberg K1 Deutschland K1 Mannheim JF Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule VO 61 IS 3 SP 13 OP 17 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=51516002* CN Magazin Zs: fb 3004 SF ELIB - SuUB Bremen
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