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Kommentare zu Steinbrink, Schwanda, Klatte und Lachmann: Sa..:

Dummer-Smoch, Lisa ; Lehmann-Breuer, Waltraud ; Ruoho, Kari...
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie. 44 (2012) 2 - p. 92-105 , 2012

Link: https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000070
Exemplar: Zentrale;

RT 
T1 <Title>Kommentare zu Steinbrink, Schwanda, Klatte und Lachmann: Sagen Wahrnehmungsleistungen zu Beginn der Schulzeit den Lese-Rechtschreiberfolg in Klasse 1 und 2 voraus? (ZEPP, Heft 4/2010, S. 188-200)</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3170959&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Dummer-Smoch, Lisa
A1 Lehmann-Breuer, Waltraud
A1 Ruoho, Kari
A1 Hotulainen, Risto
A1 Steinbrink, Claudia
A1 Klatte, Maria
A1 Lachmann, Thomas
YR 2012
SN 0049-8637
SN 2190-6262
K1 Testvalidität
K1 Wahrnehmung
K1 Diagnose
K1 Pädagogische Diagnostik
K1 Leseleistung
K1 Lesen
K1 Messverfahren
K1 Diskriminierung
K1 Entwicklung
JF Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie
VO 44
IS 2
SP 92
OP 105
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000070
DO https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000070
LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12603530*
CN E03: z psy 450 j/37
CN ZS-Lesesaal: psy 037
CN Magazin Zs: fb 8637
SF ELIB - SuUB Bremen

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