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1 Ergebnisse
1
Pädagogik als Disziplin: Philosophisch, empirisch, beides o..:
, In:
Unscharfe Grenzen - eine Disziplin im Dialog. Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, empirische Bildungsforschung.
,
Fuchs, Thorsten
- p. [71]-85 , 2015
Exemplar:
Zentrale:Magazin
02.m.9682
RT T1 <cTitle>Unscharfe Grenzen - eine Disziplin im Dialog. Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, empirische Bildungsforschung.</cTitle>: T1 <Title>Pädagogik als Disziplin: Philosophisch, empirisch, beides oder gar nichts?: Beobachtungen zur Konstitution der Pädagogik am Ausgang und in Fortführung der "realistischen Wendung"</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3231097&Exemplar=1&LAN=DE A1 Fuchs, Thorsten YR 2015 K1 Bildungstheorie K1 Pädagogik K1 Bildungsforschung K1 Biografieforschung K1 Pädagogische Forschung K1 Bildungsgeschichte K1 Geschichte (Histor) K1 Wissenschaftsentwicklung K1 20. Jahrhundert K1 21. Jahrhundert K1 Theorie K1 Becker, Hellmut K1 Benner, Dietrich K1 Roth, Heinrich SP [71] OP 85 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=1520215657* CN Magazin: 02.m.9682 SF ELIB - SuUB Bremen
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