Titel

Merkliste
1 Ergebnisse

Impact of additional guidance in science education on prima..:

Decristan, Jasmin ; Hondrich, Annika Lena ; Büttner, Gerhard...
The journal of educational research. 108 (2015) 5 - p. 358-370 , 2015

Link: https://doi.org/10.1080/00220671.2014.899957
Exemplar: Zentrale: z pae 001 jc/564; Zentrale:Magazin Zs fb 5564

RT 
T1 <Title>Impact of additional guidance in science education on primary students' conceptual understanding</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3244607&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Decristan, Jasmin
A1 Hondrich, Annika Lena
A1 Büttner, Gerhard
A1 Hertel, Silke
A1 Klieme, Eckhard
A1 Kunter, Mareike
A1 Lühken, Arnim
A1 Adl-Amini, Katja
A1 Djakovic, Sanna-Kristina
A1 Mannel, Susanne
A1 Naumann, Alexander
A1 Hardy, Ilonca
YR 2015
SN 0022-0671
SN 1940-0675
K1 Empirische Untersuchung
K1 Mehrebenenanalyse
K1 Kognitive Kompetenz
K1 Verstehen
K1 Grundschule
K1 Lehrer
K1 Schüler
K1 Entdeckendes Lernen
K1 Lernberatung
K1 Lernmethode
K1 Peer Group
K1 Unterrichtsmethode
K1 Videoaufzeichnung
K1 Sprachkompetenz
K1 Mathematische Kompetenz
K1 Naturwissenschaftliche Kompetenz
K1 Naturwissenschaftlicher Unterricht
K1 Deutschland
JF The journal of educational research
VO 108
IS 5
SP 358
OP 370
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1080/00220671.2014.899957
DO https://doi.org/10.1080/00220671.2014.899957
LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12591457*
CN Zentrale: z pae 001 jc/564
CN Magazin Zs: fb 5564
SF ELIB - SuUB Bremen

Export

RefWorks (nur Desktop-Version!)
Flow (Zuerst in Flow einloggen, dann importieren)