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Humboldt - Adorno - Heydorn: Perspektiven kritischer Bildun..:

Hünig, Rahel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 92 (2016) 4 - p. 616-636 , 2016

Link: https://doi.org/10.1163/25890581-092-04-90000011
Exemplar: Zentrale;

RT 
T1 <Title>Humboldt - Adorno - Heydorn: Perspektiven kritischer Bildungstheorie</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3257503&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Hünig, Rahel
YR 2016
SN 0507-7230
SN 2589-0581
K1 Bildungsbegriff
K1 Bildungstheorie
K1 Frankfurter Schule
K1 Bildungsideal
K1 Humanistische Bildung
K1 Pädagogisches Handeln
K1 Bildungsgeschichte
K1 Herrschaft
K1 Bildungsreform
K1 Schulreform
K1 Mündigkeit
K1 Schule
K1 Schulautonomie
K1 Lehrerrolle
K1 Schüler
K1 Kritische Theorie
K1 Utilitarismus
K1 Gesellschaftssystem
K1 Gesellschaftstheorie
K1 20. Jahrhundert
K1 Kritik
K1 Adorno, Theodor W
K1 Heydorn, Heinz-Joachim
K1 Humboldt, Wilhelm von
JF Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
VO 92
IS 4
SP 616
OP 636
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1163/25890581-092-04-90000011
DO https://doi.org/10.1163/25890581-092-04-90000011
LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12586732*
CN E03: z pae 001 ja/652
CN ZS-Lesesaal: pae 010
CN Magazin Zs: fb 3652
CN E03: z pae 001 ja/652
CN ZS-Lesesaal: pae 010
CN Magazin Zs: fb 3652
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