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1 Ergebnisse
1
Experimente und Lernerfolg: Wie können Experimentierphasen ..:
Walpuski, Maik
;
Hauck, Alexandra
Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. 28 (2017) 158 - p. 8-13 , 2017
Exemplar:
Zentrale
;
RT T1
Experimente und Lernerfolg: Wie können Experimentierphasen optimiert werden, um Interesse und Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen?
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3276519&Exemplar=1&LAN=DE A1 Walpuski, Maik A1 Hauck, Alexandra YR 2017 SN 0946-2139 SN 0946-2140 SN 0340-5479 K1 Empirische Untersuchung K1 Lernerfolg K1 Unterrichtsqualität K1 Experiment K1 Unterrichtsphase K1 Fachdidaktik K1 Chemieunterricht K1 Optimierung K1 PISA (Programme for International Student Assessment) K1 Deutschland JF Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie VO 28 IS 158 SP 8 OP 13 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12605280* CN E03: z pae 650 j/400 CN ZS-Lesesaal: pae 123 CN Magazin Zs: fe 6986 SF ELIB - SuUB Bremen
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