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Who sees what?: Conceptual considerations on the measuremen..:

, In: Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen.,

Fauth, Benjamin ; Göllner, Richard ; Lenske, Gerlinde.. - p. 138-155 , 2020

Link: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-25870
Exemplar: :TB Technik Pä I Zeit66; Zentrale:E03 a pae 514/459

RT 
T1 <cTitle>Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen.</cTitle>: T1 <Title>Who sees what?: Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3346690&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Fauth, Benjamin
A1 Göllner, Richard
A1 Lenske, Gerlinde
A1 Praetorius, Anna-Katharina
A1 Wagner, Wolfgang
YR 2020
K1 Beobachtung
K1 Empirische Forschung
K1 Erhebungsinstrument
K1 Fragebogen
K1 Validität
K1 Vergleich
K1 Fremdeinschätzung
K1 Selbsteinschätzung
K1 Wahrnehmung
K1 Soziale Rolle
K1 Lehrer
K1 Lehrerrolle
K1 Schüler
K1 Klassenführung
K1 Unterricht
K1 Taxonomie
K1 Messung
K1 Bewertung
K1 Qualität
SP 138
OP 155
LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-258709
DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-258709
LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=3628565928*
CN TB Sozialw.: Pä I Zeit66
CN E03: a pae 514/459
SF ELIB - SuUB Bremen

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