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1 Ergebnisse
1
Quer-/Seiteneinsteigende in den Lehrerberuf im Spiegel der ..:
Dedering, Kathrin
Die deutsche Schule. 112 (2020) 1 - p. 91-104 , 2020
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-21700
Exemplar:
Zentrale:E03
z pae 365 j/461;
Zentrale:Magazin Zs
fc 3461
RT T1
Quer-/Seiteneinsteigende in den Lehrerberuf im Spiegel der empirischen Forschung: Themenbereiche, Befunde und Desiderata
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3353311&Exemplar=1&LAN=DE A1 Dedering, Kathrin YR 2020 SN 0012-0731 SN 2699-5379 K1 Kompetenz K1 Empirische Forschung K1 Forschungsplanung K1 Handlungskompetenz K1 Transfer K1 Schule K1 Lehrberuf K1 Lehrer K1 Fachwissen K1 Lernerfolg K1 Seiteneinsteiger K1 Motivation K1 Standort K1 Überzeugung K1 Beruf K1 Berufswechsel K1 Internationaler Vergleich K1 Analyse K1 Herausforderung K1 Literaturbericht K1 Unterstützung JF Die deutsche Schule VO 112 IS 1 SP 91 OP 104 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-217006 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-217006 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12587742* CN E03: z pae 365 j/461 CN Magazin Zs: fc 3461 SF ELIB - SuUB Bremen
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