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1 Ergebnisse
1
Einstellungen und Motivation bezogen auf kulturell-ethnisch..:
Gebauer, Miriam Marleen
;
McElvany, Nele
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 23 (2020) 4 - p. 685-708 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1007/s11618-020-00956-8
Exemplar:
Zentrale:
z pae 001 ja/846;
Zentrale:Magazin Zs
ff 1846
RT T1
Einstellungen und Motivation bezogen auf kulturell-ethnisch heterogene Schülerinnen- und Schülergruppen und ihre Bedeutung für differenzielle Instruktion im Unterricht
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3355524&Exemplar=1&LAN=DE A1 Gebauer, Miriam Marleen A1 McElvany, Nele YR 2020 SN 1434-663X SN 1862-5215 K1 Faktorenanalyse K1 Fragebogenerhebung K1 Strukturgleichungsmodell K1 Varianzanalyse K1 Anpassung K1 Einstellung (Psy) K1 Geschlechtsspezifischer Unterschied K1 Schulform K1 Sekundarstufe I K1 Lehrer K1 Schüler K1 Schülerleistung K1 Multikulturalität K1 Lernverhalten K1 Motivation K1 Adaptiver Unterricht K1 Differenzierender Unterricht K1 Unterrichtsgestaltung K1 Überzeugung K1 Einflussfaktor K1 Heterogenität K1 Modell K1 Qualität K1 Gemeinschaftsschule K1 Deutschland K1 Nordrhein-Westfalen JF Zeitschrift für Erziehungswissenschaft VO 23 IS 4 SP 685 OP 708 LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1007/s11618-020-00956-8 DO https://doi.org/10.1007/s11618-020-00956-8 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=29052245* CN Zentrale: z pae 001 ja/846 CN Magazin Zs: ff 1846 SF ELIB - SuUB Bremen
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