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1 Ergebnisse
1
Lesemotivation, Leseselbstkonzept und Leseverhalten am Ende..:
Schwabe, Franziska
;
Schlitter, Theresa
;
Igler, Jennifer
...
Zeitschrift für pädagogische Psychologie. 35 (2021) 1 - p. 53-70 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000262
Exemplar:
Zentrale
;
RT T1
Lesemotivation, Leseselbstkonzept und Leseverhalten am Ende der Grundschulzeit - Wirksamkeit und differenzielle Effekte der schulischen Teilnahme an einer bundesweiten Förderinitiative
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3366121&Exemplar=1&LAN=DE A1 Schwabe, Franziska A1 Schlitter, Theresa A1 Igler, Jennifer A1 Ohle-Peters, Annika A1 Teerling, Annika A1 Köller, Olaf A1 McElvany, Nele YR 2021 SN 1010-0652 SN 1664-2910 K1 Evaluation K1 Selbstkonzept K1 Geschlechtsspezifischer Unterschied K1 Grundschule K1 Schüler K1 Leistungsmotivation K1 Lernmotivation K1 Bildungsprogramm K1 Lesen K1 Migration K1 Leistung K1 Merkmal JF Zeitschrift für pädagogische Psychologie VO 35 IS 1 SP 53 OP 70 LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000262 DO https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000262 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=12599151* CN E03: z psy 860 j/109 CN ZS-Lesesaal: psy 081 CN Magazin Zs: fe 6109 SF ELIB - SuUB Bremen
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