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1 Ergebnisse
1
"In erster Linie Kopfsache"!?: Einstellungen von Lehrkräfte..:
, In:
Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs.
,
Kullmann, Harry
;
Hülshoff, Andreas
- p. 49-69 , 2019
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-17668
Exemplar:
Zentrale:E03
a pae 502.7/557;
Zentrale:E03
a pae 502.7/557
RT T1 <cTitle>Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs.</cTitle>: T1 <Title>"In erster Linie Kopfsache"!?: Einstellungen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden zu schulischer Inklusion: Theoretische Grundlagen und jüngere empirische Befunde</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3378199&Exemplar=1&LAN=DE A1 Kullmann, Harry A1 Hülshoff, Andreas YR 2019 K1 Einstellung (Psy) K1 Schule K1 Lehrer K1 Inklusion K1 Sonderpädagogik SP 49 OP 69 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-176684 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-176684 LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=3531015885* CN E03: a pae 502.7/557 CN E03: a pae 502.7/557 SF ELIB - SuUB Bremen
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