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1 Ergebnisse
1
Zur Verknüpfung von Lernstandeinschätzung und Weiterarbeit ..:
Streit, Christine
;
Rüede, Christian
;
Graf, Barbara
Journal für Mathematik-Didaktik. 40 (2019) 1 - p. 37-62 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1007/s13138-018-0136-1
RT Journal T1
Zur Verknüpfung von Lernstandeinschätzung und Weiterarbeit im Arithmetikunterricht: Ein kontrastiver Vergleich zur Charakterisierung diagnostischer Expertise
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_3411621&Exemplar=1&LAN=DE A1 Streit, Christine A1 Rüede, Christian A1 Graf, Barbara YR 2019 SN 1869-2699 SN 0173-5322 K1 Diagnose K1 Diagnostik K1 Förderung K1 Grundschule K1 Lernstand K1 Fachdidaktik K1 Arithmetik K1 Mathematik K1 Mathematikunterricht K1 Konzept K1 Studie JF Journal für Mathematik-Didaktik VO 40 IS 1 SP 37 OP 62 LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1007/s13138-018-0136-1 DO https://doi.org/10.1007/s13138-018-0136-1 SF ELIB - SuUB Bremen
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