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1 Ergebnisse
1
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen zum Umgang mit sprachlicher..:
, In:
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis.
,
Lange, Sarah Désirée
;
Stangen, Ilse
;
Pohlmann-Rother, Sanna
. - p. 268-274 , 2022
Link:
https://doi.org/10.35468/5965-34
RT T1
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis.
: T1
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität. Zur Rolle der Nutzung mehrsprachigkeitsbezogener Lerngelegenheiten durch Grundschullehrkräfte
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_A43934&Exemplar=1&LAN=DE A1 Lange, Sarah Désirée A1 Stangen, Ilse A1 Pohlmann-Rother, Sanna A1 Doll, Jörg YR 2022 K1 Reflexion (Phil) K1 Reflexivität K1 Grundschule K1 Primarbereich K1 Mehrsprachigkeit K1 Selbstwirksamkeit K1 Überzeugung K1 Lehramtsstudent K1 Lehrer K1 Heterogenität K1 Sprachfertigkeit K1 Empirische Untersuchung K1 Fragebogenerhebung SP 268 OP 274 LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.35468/5965-34 DO https://doi.org/10.35468/5965-34 SF ELIB - SuUB Bremen
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