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Erwartete Schulprobleme als Folge der Corona-Schulschließun..:

Lorenz, Jennifer ; Ike, Sina ; Dammann, Lea Maria...
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26 (2023) 2 - p. 403-441 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/s11618-023-01149-9
Exemplar: Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846

RT 
T1 <Title>Erwartete Schulprobleme als Folge der Corona-Schulschließungen im Frühjahr 2020: Empirische Evidenz zur Bedeutung familialer Ressourcen mittels nichtlinearer Modellierung</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_A45580&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Lorenz, Jennifer
A1 Ike, Sina
A1 Dammann, Lea Maria
A1 Becker, Dominik
A1 Säfken, Benjamin
A1 Silbersdorff, Alexander
YR 2023
SN 1434-663X
SN 1862-5215
K1 COVID-19
K1 Pandemie
K1 Fernunterricht
K1 Schule
K1 Problem
K1 Eltern
K1 Erwartung
K1 Schüler
K1 Lernvoraussetzungen
K1 Soziale Herkunft
K1 Nachbarschaft
K1 Familie
K1 Veränderung
K1 Belastung
K1 Lesekompetenz
K1 Schuljahr 07
K1 Regressionsanalyse
K1 Modellierung
K1 Panel
K1 Empirische Untersuchung
K1 Deutschland
JF Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
VO 26
IS 2
SP 403
OP 441
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1007/s11618-023-01149-9
DO https://doi.org/10.1007/s11618-023-01149-9
LK http://katalog.suub.uni-bremen.de/DB=1/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8000&TRM=29052245*
CN Zentrale: z pae 001 ja/846
CN Magazin Zs: ff 1846
SF ELIB - SuUB Bremen

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