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1 Ergebnisse
1
Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kriti..:
, In:
(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung "(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?" am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern.
,
Schmohl, Tobias
;
Go, Stefanie
- p. 35-45 , 2023
Link:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-27948
RT T1
(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung "(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?" am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern.
: T1
Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_A46530&Exemplar=1&LAN=DE A1 Schmohl, Tobias A1 Go, Stefanie YR 2023 K1 Selbstbildung K1 Studium K1 Selbstkompetenz K1 Lehrmethode K1 Adaptiver Unterricht K1 Künstliche Intelligenz K1 Hochschuldidaktik K1 Lerngegenstand K1 Wissen K1 Bildungsbiografie K1 Hochschule K1 Student SP 35 OP 45 LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-279481 DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-279481 SF ELIB - SuUB Bremen
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