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Motivierte Lehrperson werden und bleiben. Analysen aus der ..

Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung. 3

Martinek, Daniela ; Hofmann, Franz ; Müller, Florian H... , 2018

Link: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-30010

RT 
T1 <Title>Motivierte Lehrperson werden und bleiben. Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmung</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=FIS_A48549&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Martinek, Daniela
A1 Hofmann, Franz
A1 Müller, Florian H
A1 Kipman, Ulrike
A1 Carmignola, Matteo
A1 Keller, Julia M
A1 Andreitz, Irina
A1 Thomas, Almut E
PB Waxmann
YR 2018
NO 1 Online-Ressource (182 S.)
T3 Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung. 3
SN 9783830988656
SN 9783830938651
K1 Empirische Untersuchung
K1 Autonomie
K1 Bedürfnis
K1 Persönlichkeit
K1 Persönlichkeitsentwicklung
K1 Selbstbestimmung
K1 Wohlbefinden
K1 Soziale Beziehung
K1 Soziale Interaktion
K1 Förderung
K1 Lehrer
K1 Lehramtsstudent
K1 Lehrerausbildung
K1 Lehrerfortbildung
K1 Lernumgebung
K1 Motivation
K1 Stress
K1 Universität
K1 Pädagogische Hochschule
K1 System
K1 Theorie
K1 Lehrerpersönlichkeit
K1 Selbstbestimmungstheorie
K1 Lehrerbildung
K1 Salzburg
K1 Österreich
LK http://dx.doi.org/https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-300106
DO https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-300106
SF ELIB - SuUB Bremen

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