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1
The brazilian version of the child executive functions batt..:
Bernardo Guerra, Amanda
NNT: 2020ANGE0049. , 2020
Link:
https://theses.hal.science/tel-03561499
RT Journal T1
The brazilian version of the child executive functions battery (CEF-B) : Psychometric properties and executive development profile of children from the northeast of Brazil ; Développement des fonctions exécutives chez l'enfant du nord-est du Brésil
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftccsdartic:oai:HAL:tel-03561499v1&Exemplar=1&LAN=DE A1 Bernardo Guerra, Amanda PB HAL CCSD YR 2020 K1 Executive functions K1 Normative data K1 Child neuropsychological assessment K1 Child development K1 Fonctions exécutives K1 Données normatives K1 Évaluation neuropsychologique de l'enfant K1 Développement de l'enfant K1 Atualmente K1 a avaliação neuropsicológica das funções executivas (FE) tem sido objeto de interesse crescente de pesquisas. No Brasil K1 o número de publicações relativas tanto aos testes neuropsicológicos de FE como às produções científicas K1 aumentou substancialmente Apesar dos esforços em âmbito nacional na produção e adaptação de testes que avaliam FE na infância K1 ainda se evidencia notável insatisfação em relação à validação e normatização dos testes disponíveis K1 bem como escassez de baterias específicas para a avaliação das FE em população pediátrica no Brasil. . Esta limitação dificulta a caracterização do desenvolvimento típico das FE em crianças brasileiras e limita o conhecimento sobre a semiologia dos transtornos executivos infantis. Nesse cenário K1 essa tese pretendeu disponibilizar para os pesquisadores e profissionais neuropsicólogos brasileiros uma bateria de testes psicométricos desenvolvida na França e adaptada simultaneamente para diferentes culturas K1 a saber K1 Líbano K1 Marrocos K1 Tunísia K1 Equador e Brasil: o protocolo Funções Executivas em Crianças (FEC). Este estudo consistiu na continuação do processo de tradução e adaptação iniciado ao nível do mestrado. Os principais objetivos da tese foram delineados em torno de três perspectivas complementares: de desenvolvimento K1 cultural e clínica. Do ponto de vista clínico K1 pretendeu-se analisar as propriedades psicométricas da versão brasileira da FEC e caracterizar o perfil de desenvolvimento das FE em crianças do nordeste do Brasil. Além disso K1 realizámos uma análise crítica dos instrumentos disponíveis para avaliação clínica das FE na população pediátrica brasileira. No que diz respeito aos objetivos cultural e de desenvolvimento K1 este estudo visou analisar o impacto de fatores sociodemográficos (tais como sexo e tipo de escola) no desenvolvimento executivo. Para alcançar os objetivos propostos K1 este estudo foi realizado com 230 crianças com desenvolvimento típico entre sete e 12 anos de idade de três cidades do Rio Grande do Norte. A amostra foi dividida em seis grupos etários. Cada grupo foi composto por aproximadamente 40 crianças K1 distribuídas homogeneamente por sexo e tipo de escola. Foi encontrado um efeito global da idade para a maioria das medidas executivas avaliadas. O efeito do gênero não foi significativo para a maior parte das tarefas K1 exceto para 4 das 12. Houve um efeito significativo do nível socioeconômico em 8 tarefas K1 todos a favor de crianças de escolas privadas. A análise fatorial exploratória e de correlação revelou uma estrutura de 4 fatores K1 corroborando a repartição teórica considerada na FEC. Em relação às propriedades psicométricas K1 foram encontrados bons indicadores de fidedignidade teste-reteste e de coeficientes de consistência interna. Além disso K1 os dados sobre o efeito da idade K1 sugeriam uma boa validade de desenvolvimento da bateria. Embora ainda faltem dados normativos para outras regiões do Brasil K1 acreditamos que os próximos passos desta investigação permitirão a utilização clínica da CEF-B. Estas investigações futuras proporcionarão aos neuropsicólogos clínicos uma base teórica mais sólida para a compreensão das FE K1 assim como ferramentas mais adaptadas para uma melhor identificação dos distúrbios executivos na população pediátrica K1 Dados normativos K1 Avaliação neuropsicológica infantil K1 Desenvolvimento infantil K1 [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology JF NNT: 2020ANGE0049 LK http://dx.doi.org/https://theses.hal.science/tel-03561499 DO https://theses.hal.science/tel-03561499 SF ELIB - SuUB Bremen
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