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1 Ergebnisse
1
Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs-..:
Wild, Elke
;
Quasthoff, Uta
;
Hollmann, Jelena
...
doi:10.5159/IQB_FUnDuS_v1. , 2018
Link:
https://doi.org/10.5159/IQB_FUnDuS_v1
RT Journal T1
Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigkeiten in der Sekundarstufe I (FUnDuS) ; The role of family support in the acquisition of discourse and writing abilities during the first stage of secondary education (FUnDuS)
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftdara:oai:oai.da-ra.de:664169&Exemplar=1&LAN=DE A1 Wild, Elke A1 Quasthoff, Uta A1 Hollmann, Jelena A1 Krah, Antje A1 Otterpohl, Nantje A1 Kluger, Christian A1 Domenech, Madeleine A1 Heller, Vivien A1 Universität Bielefeld A1 Technische Universität Dortmund PB IQB - Institute for Educational Quality Improvement YR 2018 K1 Argumentation K1 Beeinflussung K1 Befragung K1 Bewertung K1 Deduktives Denken K1 Deutsch K1 Deutschland K1 Diskurs K1 Eltern K1 Eltern-Kind-Dyaden K1 Eltern-Kind-Kommunikation K1 Empirische Bildungsforschung K1 Evaluation K1 Familiärer Hintergrund K1 Förderungsmaßnahme K1 Fortbildung K1 Gesprächsanalyse K1 Intervention K1 Interventionsstudie K1 Interview K1 Kommunikation K1 Kompetenzentwicklung K1 Kompetenzerwerb K1 Kontext K1 Lebensbedingungen K1 Lernbedingungen K1 Lerngelegenheiten K1 Mehrebenenanalyse K1 Schreibfertigkeit K1 Schriftsprache K1 Schüler K1 Sozialer Hintergrund K1 Sprachkompetenz K1 Testverfahren K1 Training K1 Verbale Kompetenzen K1 Videoanalyse K1 Vignette (Methode) K1 Wortschatz K1 German K1 Persuasive Discourse K1 Reasoning Skills K1 Influences K1 Parents K1 Parent Child Dyad K1 Parent Child Interaction K1 Family Background K1 Promotional Measure K1 Communication JF doi:10.5159/IQB_FUnDuS_v1 LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5159/IQB_FUnDuS_v1 DO https://doi.org/10.5159/IQB_FUnDuS_v1 SF ELIB - SuUB Bremen
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