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Design and evaluation of an IPE module at the beginning of ..:

Zirn, L ; Körner, M ; Luzay, L...
Anderson ES, Thorpe LN. Early interprofessional interactions: Does student age matter? J Interprof Care. 2008;22(3):263-282. DOI:10.1080/13561820802054689. , 2016

Link: https://doi.org/10.3205/zma001023

RT Journal
T1 <Title>Design and evaluation of an IPE module at the beginning of professional training in medicine, nursing, and physiotherapy ; Konzeptualisierung und Evaluation einer interprofessionellen Lehreinheit zu Beginn der Ausbildung in Medizin, Pflege und Physiotherapie</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftgms:oai:oai-gms.dimdi.de:GAzma001023&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Zirn, L
A1 Körner, M
A1 Luzay, L
A1 Sandeck, F
A1 Müller-Fröhlich, C
A1 Straub, C
A1 Stößel, U
A1 Silbernagel, W
A1 Fischer, J
PB German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
YR 2016
K1 Professional role
K1 focus groups
K1 education
K1 interdisciplinary health team
K1 interprofessional relations
K1 students
K1 Professionelle Rolle
K1 Fokusgruppen
K1 Ausbildung
K1 Interdisziplinäre Teamarbeit
K1 Interprofessionelle Beziehungen
K1 Studenten
K1 ddc: 610
JF Anderson ES, Thorpe LN. Early interprofessional interactions: Does student age matter? J Interprof Care. 2008;22(3):263-282. DOI:10.1080/13561820802054689
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.3205/zma001023
DO https://doi.org/10.3205/zma001023
SF ELIB - SuUB Bremen

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