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1
Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendiza..:
Garabito López, Javier
;
Rodríguez Sáiz, Ángel
;
Calderón Carpintero, Verónica
...
Garabito López, J., Rodríguez Saiz, Á., Calderón Carpintero, V., Gutiérrez González, S., Fiol Oliván, F. y Muñoz Ruipérez, C. (Noviembre, 2021). Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos. En Cos-Gayón López, F. y Gandía Romero, J. M. (ed.), EDIFICATE. I Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España. Toledo (España).. , 2021
Link:
https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379
RT Journal T1
Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftriarte:oai:www.riarte.es:20.500.12251_2379&Exemplar=1&LAN=DE A1 Garabito López, Javier A1 Rodríguez Sáiz, Ángel A1 Calderón Carpintero, Verónica A1 Gutiérrez González, Sara A1 Fiol Oliván, Francisco A1 Muñoz Ruipérez, Carmelo PB Editorial Universitat Politècnica de València YR 2021 K1 Metodología docente K1 Competencias profesionales K1 Trabajo colaborativo K1 Sostenibilidad K1 Construcción sostenible K1 Material de construcción K1 Plan de estudios K1 Universidad de Burgos K1 Formación universitaria K1 5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios K1 5801.07 Métodos Pedagógicos K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas K1 3311.02 Ingeniería de Control K1 3308.04 Ingeniería de la Contaminación JF Garabito López, J., Rodríguez Saiz, Á., Calderón Carpintero, V., Gutiérrez González, S., Fiol Oliván, F. y Muñoz Ruipérez, C. (Noviembre, 2021). Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos. En Cos-Gayón López, F. y Gandía Romero, J. M. (ed.), EDIFICATE. I Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España. Toledo (España). LK http://dx.doi.org/https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379 DO https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379 SF ELIB - SuUB Bremen
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