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Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendiza..:

Garabito López, Javier ; Rodríguez Sáiz, Ángel ; Calderón Carpintero, Verónica...
Garabito López, J., Rodríguez Saiz, Á., Calderón Carpintero, V., Gutiérrez González, S., Fiol Oliván, F. y Muñoz Ruipérez, C. (Noviembre, 2021). Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos. En Cos-Gayón López, F. y Gandía Romero, J. M. (ed.), EDIFICATE. I Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España. Toledo (España).. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379

RT Journal
T1 <Title>Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftriarte:oai:www.riarte.es:20.500.12251_2379&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Garabito López, Javier
A1 Rodríguez Sáiz, Ángel
A1 Calderón Carpintero, Verónica
A1 Gutiérrez González, Sara
A1 Fiol Oliván, Francisco
A1 Muñoz Ruipérez, Carmelo
PB Editorial Universitat Politècnica de València
YR 2021
K1 Metodología docente
K1 Competencias profesionales
K1 Trabajo colaborativo
K1 Sostenibilidad
K1 Construcción sostenible
K1 Material de construcción
K1 Plan de estudios
K1 Universidad de Burgos
K1 Formación universitaria
K1 5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5802.03 Desarrollo de Asignaturas
K1 3311.02 Ingeniería de Control
K1 3308.04 Ingeniería de la Contaminación
JF Garabito López, J., Rodríguez Saiz, Á., Calderón Carpintero, V., Gutiérrez González, S., Fiol Oliván, F. y Muñoz Ruipérez, C. (Noviembre, 2021). Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos. En Cos-Gayón López, F. y Gandía Romero, J. M. (ed.), EDIFICATE. I Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España. Toledo (España).
LK http://dx.doi.org/https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379
DO https://hdl.handle.net/20.500.12251/2379
SF ELIB - SuUB Bremen

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