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¿Qué modelo para formar al profesorado de secundaria?: Valo..:
Martín-Romera, Ana
;
Molina Ruiz, Enriqueta
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso internacional de liderazgo y mejora de la educación. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/10486/682937
RT Journal T1 <Title>¿Qué modelo para formar al profesorado de secundaria?: Valoraciones y percepciones de los protagonistas de la formación inicial pedagógica ; Which model to train secondary school teacher?: Values and perceptions to protagonists of the initial pedagogical training</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftuamadrid:oai:repositorio.uam.es:10486_682937&Exemplar=1&LAN=DE A1 Martín-Romera, Ana A1 Molina Ruiz, Enriqueta PB Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME) YR 2018 K1 Modelo profesional de formación K1 Formación inicial pedagógica K1 Profesorado K1 Educación secundaria K1 Mejora K1 Educación JF Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso internacional de liderazgo y mejora de la educación LK http://hdl.handle.net/10486/682937 DO http://hdl.handle.net/10486/682937 SF ELIB - SuUB Bremen
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