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A avaliação da leitura e da escrita no cotidiano de escolas..:

BARROS, Emmanuella Farias de Almeida
BARROS, Emmanuella Farias de Almeida. A avaliação da leitura e da escrita no cotidiano de escolas públicas no Brasil e na França: Quais são as escolhas das professoras em turmas de alfabetização/ Como avaliam seus alunos?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2022.. , 2022

Link: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/48465

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T1 <Title>A avaliação da leitura e da escrita no cotidiano de escolas públicas no Brasil e na França : Quais são as escolhas das professoras em turmas de alfabetização/ Como avaliam seus alunos?</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunifpernambuco:oai:repositorio.ufpe.br:123456789_48465&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 BARROS, Emmanuella Farias de Almeida
PB Universidade Federal de Pernambuco; UFPE; Brasil; Programa de Pos Graduacao em Educacao
YR 2022
K1 Avaliação
K1 Alfabetização
K1 Ensino
K1 Leitura e Escrita
JF BARROS, Emmanuella Farias de Almeida. A avaliação da leitura e da escrita no cotidiano de escolas públicas no Brasil e na França: Quais são as escolhas das professoras em turmas de alfabetização/ Como avaliam seus alunos?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2022.
LK http://dx.doi.org/https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/48465
DO https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/48465
SF ELIB - SuUB Bremen

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