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Comunidades Kalunga e Jardim Cascata: realidades, perspecti..:

Franzão, Juliana Moraes
FRANZÃO, Juliana Moraes. Comunidades Kalunga e Jardim Cascata: realidades, perspectivas e desafios para o ensino de Química no contexto da educação escolar Quilombola. 2017. 200 f. Tese (Doutorado em Química). Programa de Pós-Graduação em Química, Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, 2017.. , 2017

Link: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20615

RT Journal
T1 <Title>Comunidades Kalunga e Jardim Cascata: realidades, perspectivas e desafios para o ensino de química no contexto da educação escolar quilombola ; Kalunga and Jardim Cascata Communities: realities, rerspectives and challenges for teaching chemistry in the context of school education quilombola</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunifuberlandia:oai:repositorio.ufu.br:123456789_20615&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Franzão, Juliana Moraes
PB Universidade Federal de Uberlândia; Brasil; Programa de Pós-graduação em Química
YR 2017
K1 Química
K1 Chemistry
K1 Química - estudo e ensino
K1 Chemistry - study in teaching
K1 Quilombos
K1 Educação escolar quilombola
K1 Quilombola School Education
K1 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica
K1 National Curricular Guidelines for Quilombola Elementary Education in Basic Education
K1 CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
JF FRANZÃO, Juliana Moraes. Comunidades Kalunga e Jardim Cascata: realidades, perspectivas e desafios para o ensino de Química no contexto da educação escolar Quilombola. 2017. 200 f. Tese (Doutorado em Química). Programa de Pós-Graduação em Química, Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, 2017.
LK http://dx.doi.org/https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20615
DO https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20615
SF ELIB - SuUB Bremen

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