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1
Las competencias emocionales en los docentes de primera inf..:
Rendón Bueno, Ana María
;
Dávila Ramírez, Isabel
;
Hamidi Pinzón, Milady
Rendón Bueno, A. M., Dávila Ramírez, I. & Hamidi Pinzón, M. (2021). Las competencias emocionales en los docentes de primera infancia y su incidencia en el acompañamiento a los niños en su dimensión socioafectiva. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Psicología, Armenia. , 2021
Link:
http://hdl.handle.net/10819/8078
RT Journal T1
Las competencias emocionales en los docentes de primera infancia y su incidencia en el acompañamiento a los niños en su dimensión socioafectiva
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunisanbuenaven:oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819_8078&Exemplar=1&LAN=DE A1 Rendón Bueno, Ana María A1 Dávila Ramírez, Isabel A1 Hamidi Pinzón, Milady PB Educación, Ciencias Humanas y Sociales; Licenciatura en Educación Preescolar; Medellín YR 2021 K1 Competencias K1 Competencias emocionales K1 Rol docente K1 Dimensión socioafectiva K1 Inteligencia emocional K1 Personal docente K1 Competencia (psicología) K1 Emociones JF Rendón Bueno, A. M., Dávila Ramírez, I. & Hamidi Pinzón, M. (2021). Las competencias emocionales en los docentes de primera infancia y su incidencia en el acompañamiento a los niños en su dimensión socioafectiva. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Psicología, Armenia LK http://hdl.handle.net/10819/8078 DO http://hdl.handle.net/10819/8078 SF ELIB - SuUB Bremen
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