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Fortalecimiento de las competencias comunicativas a través ..:

Calderón - Álvarez, Diana Carolina ; Pérez - Minotta, Juan Carlos
Aguilera-Ruiz, C., Manzano-León, A., Martínez-Moreno, I., Lozano-Segura, M., & Casiano, C. (2017). EL MODELO FLIPPED CLASSROOM. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), pp. 261-266. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853537027. , 2022

Link: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8211

RT Journal
T1 <Title>Fortalecimiento de las competencias comunicativas a través de un modelo gamificado mediado por las TIC en el grado sexto</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunisantander:oai:repositorio.udes.edu.co:001_8211&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Calderón - Álvarez, Diana Carolina
A1 Pérez - Minotta, Juan Carlos
PB Universidad de Santander; CVUDES; Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanidades; Bucaramanga, Colombia; Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
YR 2022
K1 Gamificación
K1 Competencias comunicativas
K1 Enseñanza
K1 Aprendizaje
K1 Flipped Classroom
K1 TIC
K1 Gamification
K1 Communicative Skills
K1 Teaching
K1 Lerning
K1 ICT
JF Aguilera-Ruiz, C., Manzano-León, A., Martínez-Moreno, I., Lozano-Segura, M., & Casiano, C. (2017). EL MODELO FLIPPED CLASSROOM. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), pp. 261-266. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853537027
LK http://dx.doi.org/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8211
DO https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8211
SF ELIB - SuUB Bremen

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