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Procesos argumentativos de profesores de ciencias : una pro..:

Restrepo Olaya, Miriam Cristina ; Guzmán Restrepo, Juan Fernando ; Romero Chacón, Angel Enrique
Restrepo Olaya, M. C., Guzmán Restrepo, J. F., & Romero Chacón, A. E. (2013). Procesos argumentativos de profesores de ciencias. Una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las ciencias. Nodos y Nudos, 4(35), 76-93.. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/10495/7553

RT Journal
T1 <Title>Procesos argumentativos de profesores de ciencias : una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las ciencias ; Argumentative processes of science teachers : a centered pedagogical approach based on experimentation and reflections about the nature of science</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivantioquia:oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495_7553&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Restrepo Olaya, Miriam Cristina
A1 Guzmán Restrepo, Juan Fernando
A1 Romero Chacón, Angel Enrique
PB Universidad Pedagógica Nacional; Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza (ECCE); Bogotá, Colombia
YR 2013
K1 Argumentación
K1 Capacitación docente
K1 Teachers - in-service training
K1 Formación profesional de maestros
K1 Teachers
K1 training of
K1 Experimentación (Pedagogía)
K1 Propuestas educativas
K1 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
JF Restrepo Olaya, M. C., Guzmán Restrepo, J. F., & Romero Chacón, A. E. (2013). Procesos argumentativos de profesores de ciencias. Una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las ciencias. Nodos y Nudos, 4(35), 76-93.
LK http://hdl.handle.net/10495/7553
DO http://hdl.handle.net/10495/7553
SF ELIB - SuUB Bremen

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