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El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa p..:
Paredes Oviedo, Diana Melisa
Paredes Oviedo, D.M. (2017). El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía. Pedagogía y Saberes, (47), 31.47.. , 2017
Link:
http://hdl.handle.net/10495/9843
RT Journal T1 <Title>El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivantioquia:oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495_9843&Exemplar=1&LAN=DE A1 Paredes Oviedo, Diana Melisa PB Universidad Pedagógica Nacional; Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH) YR 2017 K1 Enseñanza de la filosofía K1 Philosophy education K1 Observación (método educativo) K1 Observation (educational method) K1 Didáctica K1 Teaching K1 Educación - enseñanza K1 Education - study and teaching K1 Didáctica crítico-constructiva K1 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9867 JF Paredes Oviedo, D.M. (2017). El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía. Pedagogía y Saberes, (47), 31.47. LK http://hdl.handle.net/10495/9843 DO http://hdl.handle.net/10495/9843 SF ELIB - SuUB Bremen
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