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The reflective practice of the professor and the relationsh..:

Marín Cano, Martha Liliana ; Parra Bernal, Lina Rosa ; Burgos Laitón, Sandra Bibiana.
Albertín, P. (2007). La formación reflexiva como competencia profesional. Condiciones psicosociales para una práctica reflexiva. El diario de campo como herramienta. Revista de Enseñanza Universitaria, (30), 7-18.. , 2018

Link: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoame..

RT Journal
T1 <Title>The reflective practice of the professor and the relationship with professional development in the context of higher education ; La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivcaldasojs:oai:ucaldas.metarevistas.org:article_3918&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Marín Cano, Martha Liliana
A1 Parra Bernal, Lina Rosa
A1 Burgos Laitón, Sandra Bibiana
A1 Gutiérrez Giraldo, Mónica María
PB Universidad de Caldas
YR 2018
K1 reflective practice
K1 professional development
K1 higher education
K1 education
K1 practical thinking
K1 práctica reflexiva
K1 desarrollo profesional
K1 educación superior
K1 enseñanza
K1 pensamiento práctico
JF Albertín, P. (2007). La formación reflexiva como competencia profesional. Condiciones psicosociales para una práctica reflexiva. El diario de campo como herramienta. Revista de Enseñanza Universitaria, (30), 7-18.
LK http://dx.doi.org/https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3918
DO https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3918
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