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Articulando saberes no ensino de ciências usando o tema que..:

Fonseca, Ana Paula Melo
ALENCAR, M. S. D.; GONZAGA, A. M. Vozes de professores-pesquisadores: A execução de uma proposta curricular interdisciplinar do projeto observatório da educação- POE/CAPES/Amazonas. Latin American Journal of Science Education, 12120-1 a 12120-11, 2015. ALMEIDA, D. P.; FACHÍN-TERÁN, A. Aprendizagem significativa em espaços educativos utilizando o tema dos quelônios amazônicos. Trabalho apresentado no 3º Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa em Ciências na Amazônia, Tabatinga, Amazonas, Brasil, 01 a 03 de julho de 2013. Centro de Estudos Superiores de Tabatinga/UEA. ALMEIDA, G, P. Transposição didática: por onde começar? 2 ed. São Paulo: Cortez, 2011. ALMEIDA, M, C. Complexidade, saberes científicos, saberes da tradição. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2010 (Coleção Contexto da Ciência). ANDRADE, P. M.; LIMA, A. C. Sistematizaç....  , 2020