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Paradoxos e estratégias de adaptação na trajetória universi..:

Barbosa, Silvia Helena Pienta Borges
BARBOSA, Silvia Helena Pienta Borges. Paradoxos e estratégias de adaptação na trajetória universitária discente em relação às metodologias ativas no curso de Medicina da UFSCar. 2020. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12859.. , 2020

Link: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12859

RT Journal
T1 <Title>Paradoxos e estratégias de adaptação na trajetória universitária discente em relação às metodologias ativas no curso de Medicina da UFSCar ; Paradoxes and adaptation strategies in the student university trajectory in relation to active learning in the UFSCar Medicine course</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivfsaocarlos:oai:repositorio.ufscar.br:ufscar_12859&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Barbosa, Silvia Helena Pienta Borges
PB Universidade Federal de São Carlos; UFSCar; Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE; Câmpus São Carlos
YR 2020
K1 Metodologia ativa
K1 Trajetória
K1 Educação médica
K1 Pierre Bourdieu
K1 Campo universitário
K1 Active learning
K1 Trajectory
K1 Medical education
K1 University field
K1 CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
K1 CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
JF BARBOSA, Silvia Helena Pienta Borges. Paradoxos e estratégias de adaptação na trajetória universitária discente em relação às metodologias ativas no curso de Medicina da UFSCar. 2020. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12859.
LK http://dx.doi.org/https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12859
DO https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12859
SF ELIB - SuUB Bremen

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